授業の余剰時間を減らすのはいいことですよね

 　授業時数が多いことが指摘されています。

　今、小学校4年生から６年生の授業時数は、１０１５時間のはずです。余剰時間は、この１０１５時間以外の時間を指します。例えば、学校行事に使った時間は、基本的に１０１５時間には含まれません。遠足であったり、宿泊体験学習であったり、学校によっては、運動会だって、学校行事で時数を計上しています。そうすると、１０１５時間以上の時間が必要になってきます。結果的に１１００時間くらいまで授業時数が膨らんでいくことになります。

　以前は、非常変災への対応が必
要だと言われていました。僕などは、それは必要ないと言っていたのですが、多くの校長が、その声に耳を貸してくれないという状況がありました。文科省は、かなり前に、授業時間を１０１５時間確保する計
画があれば、非常変災などで計画が実施できなくてもやむ得ないということを言っていたのです。

　ようやくそのことが広くいきわたったのはコロナ禍で、学校の休校が実施され、授業時数が不足していてもやむ得ないという事態が起きてからです。

　１０１５時間を３５週で割ると２９時間になります。２９時間ということは、一週間に６時間授業を４日間やることになります。さらに、学校行事などの時数が加わってきますから、実質、毎日６時間授業をやることになってしまうわけです。それだけではありません。授業参観を実施したり、懇談会を開いたりすれば、６時間目まで授業することはできませんし、個人面談なども行うわけですから、授業を６校時までやれる日ばかりではないのです。それでも、先ほど触れたように、非常変災を含んで計画を立てろという校長がいたんですね。

　授業時数を減らしていくことは必要だと思いますが、一つだけ心配なことがあります。授業時数ぎりぎりの中でやっていくと、授業時数のマネジメントがとても重要になります。特に、小学校は、学級担任制ですから、いい加減になりやすいのです。その点を踏まえて、みんなで気を付けていかなければならないということだけ付け加えておきます。